Pengantar Psikologi Perkembangan 
                     A. Apa itu perkembangan manusia (Human Development)?
                        Human Development adalah :
                           Sebuah studi ilmiah yang mempelajari proses bagaimana individu
                            mengalamai perubahan sekaligus melihat bagaimana individu tidak
                            berubah.
                           Sebuah bidang studi yang bersifat interdisipliner yang ditujukan
                            untuk memahami semua perubahan yang dialami oleh manusia
                            selama rentang masa kehidupannya. (Berk, 1994)
                           Sebuah studi ilmiah, terkait dengan perubahan-perubahan  yang
                            disebabkan oleh pertambahan usia, yang mana perubahan tersebut
                            terjadi pada aspek perilaku, pola pikir, emosi, dan kepribadian.
                            (Boyd & Bee, 2006)
                              Jadi, Human Development adalah sebuah study ilmiah yang
                               melibatkan   berbagai   disiplin   keilmuan   yang   mengungkap
                               bagaimana proses perubahan yang terjadi pada manusia, yang
                               disebabkan oleh perubahan atau pertambahan usia yang terjadi
                               sepanjang rentang kehidupannya, di mana perubahan tersebut
                               mencakup aspek perilaku, pola pikir, emosi, dan kepribadian. 
                           Notes :
                             Interdisipliner   artinya   bahwa   pembahasan   tentang   human
                               development   melibatkan   semua   bidang   yang   mempelajari
                               tentang manusia.
                             Studi Ilmiah adalah sebuah studi yang telah teruji, mengikuti
                               tahap-tahap   ilmiah,   dan   dapat   dipertanggung   jawabkan
                               hasilnya.
                             Perkembangan selalu dikaitkan dengan perubahan yang terkait
                               dengan perubahan usia.
                             Sebuah perilaku yang sama akan memiliki makna yang berbeda
                               ketika terjadi pada usia yang berbeda.
                                Ex: ngompol akan memiliki makna yang berbeda jika terjadi
                                  pada seorang bayi dan  pada siswa SMA.
                     B. Apa itu psikologi perkembangan (Developmental Psychology)?
                           Satu cabang dari psikologi yang ditujukan untuk memahami semua
                            perubahan yang terkait dengan pertambahan usia yang dialami
                            oleh manusia sepanjang rentang kehidupannya.
                             Dikatakan   "Cabang   dari   ilmu   psikologi",   karena   psikologi
                               memiliki   berbagai   cabang   lain   yang   mempelajari   tentang
                               manusia
                           Satu   bidang   dari   psikologi   yang   fokus   pada   perkembangan
                            sepanjang rentang kehidupan.
                             Development (Perkembangan)  adalah perubahan di dalam
                               perilaku yang berhubungan dengan pertambahan usia, dan
                               perubahan yang terjadi kurang lebih dapat diprediksi
                                 Ex: Seorang anak yang sejak kecil diperlakukan sebagai
                                  "mama's boy", maka dapat diprediksi ketika telah menikah
                                  akan   memperlakukan   istrinya   sebagai   pengganti   sang
                                  "mama".
                           Sebagai satu bidang kajian mengenai  perbedaan antar individu
                            (inter-individual differences) dan perubahan di dalam diri individu
                            (intra   individual   change)   yang   terkait   dengan   usia   dan   terjadi
                            sepanjang rentang kehidupan, yaitu perubahan di dalam :
                            1. Proses berpikir dan kognitif (Piaget).
                            2. Moral (Kohlberg dan Gilligan)
                            3. Self dan identity ( Erikson dan Marcia)
                           Notes :
                             Dalam mempelajari perubahan dalam psikologi perkembangan,
                               akan sangat menekankan pada perbedaan antar individu (Inter-
                               Individual Diffrences).
                             Topik   psikologi   perkembangan   terfokus   pada   perubahan
                               sepanjang   masa   (Life   Span),   karena   mempelajari
                               perkembangan berarti mempelajari perubahan yang terkait
                               dengan   pertambahan   usia,   sehingga   tidak   cukup   hanya
                               membahas satu masa di dalam perkembangan, karena di dalam
                               rentang waktu sepanjang kehidupan tersebut terdapat usia yang
                               berbeda-beda, dan pada setiap usia terjadi perubahan yang
                               berbeda-beda pula.
                             Intra-Individual change misalnya adalah perubahan umur mental
                             Kegunaan   mempelajari   psikologi   adalah   agar   dapat
                               memprediksi perubahan perilaku yang berhubungan dengan
                               perubahan usia.
                                Perbedaan antara Human Development dan Developmental
                                   Psychology adalah terletak pada jangkauan pembahasan dan
                                   sudut pandang dalam mempelajari perkembangan manusia.
                                     Human Development mempelajari perkembangan manusia
                                      secara   keseluruhan,   dari   beragam   sudut   pandang   dan
                                      dengan jangkauan pembahasan yang sangat luas, karena
                                      melibatkan beragam ilmu yang interdisipliner, sedangkan,
                                     Developmental   Psychology   mempelajari   perkembangan
                                      manusia   dengan   jangkauan   yang   lebih   kecil,   karena
                                      membicarakan perkembangan tersebut dari sudut pandang
                                      psikologi.
                        C. Kenapa mempelajari psikologi perkembangan (Developmental
                           Psychology)?
                           Mempelajari psikologi perkembangan karena: 
                              Akan membimbing dan mengasuh anak-anak atau secara lebih
                               luas   ada   keinginan   untuk   membantu   mengoptimalkan   proses
                               perkembangan yang akan dialami oleh generasi selanjutnya.
                                Pengetahuan tentang psikologi perkembangan akan membanru
                                   para orang tua dan guru dalam menghadapi tantangan saat
                                   membesarkan dan mendidik anak-anak/siswa.
                                Kita  mempelajari   psikologi   perkembangan  agar   dapat
                                   merespon  tantangan   dengan   cara-cara   yang   tepat   dalam
                                   mendidik dan mengasuh anak.
                              Supaya bisa mengetahui dan memahami kondisi alamiah dan sifat-
                               sifat dasar manusia.
                                Penelitian   di   dalam   psikologi   perkembangan   memberikan
                                   wawasan   dan   pengetahuan   penting   tentang   beberapa
                                   pertanyaan yang paling menarik mengenai kondisi alamiah
                                   manusia, seperti konsep tentang innate (bawaan) dan ada
                                   hubungan   antara   pengalaman   pada   masa-masa   awal
                                   kehidupan seseorang dengan usia setelahnya.
                              Terkait   dengan   pengambilan   kebijakan   yang   terkait   dengan
                               kesejahteraan anak.
                                                Pengetahuan   tentang   perkembangan   anak
                                                 memberikan informasi atau acuan bagi pemerhati
                                                 anak   saat   harus   membuat   peraturan   atau
                                                 kebijakan yang berdampak pada kesejahteraan
                                                 anak. 
                     D. Apa itu teori?
                        Teori  adalah pernyataan-pernyataan tentang sebuah konsep yang
                        tersusun secara integrative yang berfungsi sebagai acuan saat harus
                        menyebutkan/mendeskripsikan,   saat   membuat   prediksi   dan   saat
                        menjelaskan sebuah fenomena atau sebuah perilaku yang muncul. 
                        Dari pengertian tersebut dapat disimpulkan bahwa fungsi dari teori
                        adalah untuk mendeskripsikan, menjelaskan, dan memprediksi.
                           Ex: Teori kelekatan antara bayi dengan orang dewasa.
                             Describes : 
                                  o Mendeskripsikan   perilaku-perilaku   apa   yang   muncul
                                     sebagai tanda seorang seorang bayi berumur 6 bulan
                                     merasa nyaman dan aman. 
                                  o Menyebutkan tanda-tanda seorang remaja yang memiliki
                                     kematangan secara fisik
                             Explains : 
                                  o Menjelaskan kenapa bayi umur 6 bulan akan mendekati
                                     figure tertentu saat ingin mendapatkan rasa aman
                                  o Menjelaskan mengapa anak suka dengan guru yang
                                     ramah dan jarang marah. 
                             Predicts : 
                                  o Memprediksikan apa yang mungkin akan terjadi jika bayi
                                     tidak memiliki figure yang bisa memberikan rasa aman.
                                  o Memprediksikan prestasi akademik anak pada bidang
                                     studi yang diampu oleh guru yang galak dan judes. 
                     E. Kenapa kita membutuhkan teori?
                           Teori bisa berfungsi sebagai kerangka berpikir.
                             Teori akan menjadi acuan dan memberikan arti tentang segala
                               sesuatu yang kita lihat.
                             Memberikan arah yang tepat dalam suatu usaha penelitian.
                           Teori memberi dasar dan alasan ketika melakukan intervensi dan
                            tindakan nyata
                             Membantu kita dalam memahami perkembangan
                               .