Filetype PDF | Diposting 13 Aug 2022 | 3 thn lalu
Authentication
digital resources
362x Tipe PDF Ukuran file 0.58 MB Source: files1.simpkb.id
Modul Ajar Fisika
Pengukuran
1. Informasi Umum
Nama Penyusun Yustiandi, M.Pd
Nama Institusi SMAN CMBBS
Tahun Penyusunan 2021
Jenjang Sekolah SMA
Kelas/Fase X / E
▪ Mengamati
▪ Mempertanyakan dan memprediksi
Elemen/Domain CP ▪ Merencanakan dan melakukan penyelidikan
▪ Memproses dan menganalisis data dan informasi
▪ Mengevaluasi dan Refleksi
▪ Mengkomunikasikan hasil
Alokasi Waktu 18 JP
▪ Notasi ilmiah
Kata Kunci ▪ Besaran dan Satuan
▪ Angka penting
▪ Ketidakpastian Pengukuran
Pengetahuan/Keterampilan ▪ Siswa telah mengetahui besaran pokok beserta satuan
Kompetensi Prasyarat nya
▪ Bisa melakukan operasi matematika
▪ Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak
Profil Pelajar Pancasila mulia
▪ Mandiri
▪ Bernalar Kritis
Moda Pembelajaran Blanded
Model Pembelajaran Discovery learning
Problem based learning
Laptop
Sarana Prasarana Koneksi Internet
Lab virtual
set alat pengukuran
Target Peserta Didik Peserta didik regular tipikal
2. Komponen Inti
A. Tujuan Pembelajaran
1. Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan, ketelitian
dan angka penting, serta notasi Ilmiah
2. Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis berikut ketelitiannya dengan
menggunakan peralatan dan teknik yang tepat serta mengikuti kaidah angka
penting untuk suatu penyelidikan ilmiah
B. Pemahaman Bermakna
1. Peserta didik dapat melakukan pengukuran dengan benar
2. Melakukan operasi hitung hasil dari pengukuran
C. Pertanyaan Pemantik
▪ Pernahkah kalian mengukur Panjang sebuah meja? Apa yang kalian butuhkan?
▪ Apa yang kalian lakukan jika ingin mengetahui luas sebuah buku?
▪ Pernahkah kalian mengukur suhu menggunakan thermogun? Bagaimana
prosedur nya?
▪ Bagaimana cara melakukan operasi matematika dari hasil pengukuran dua
alat yang berbeda? Misal kan dari hasil meteran dan penggaris?
▪ Mengapa satuan suhu disetiap negara berbeda beda?
▪ Mengapa satuan Panjang disetiap negara berbeda beda?
D. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
2. Kegiatan Inti
3. Kegiatan Penutup
E. Asesmen
1. Diagnostik
Pertanyaan
a. Apakah yang dimaksud dengan besaran dan satuan?
b. Sebutkan 5 besaran pokok beserta satuan nya?
c. Sebutkan 5 besaran turunan beserta satuan nya?
d. Bagaimanakah cara mengukur suhu matahari?
2. Formatif
a. Penilaian Diri
No Pernyataan Ya Tidak Keterangan
1 Saya mampu memebedakan besaran
pokok dan besaran turunan
2 Saya mampu menjelaskan perbedaan
ketidakpastian mutlak dan relatif
3 Saya mampu menentukan
ketidakpastian pengukuran tunggal
4 Saya mampu menentukan
ketidakpastian pengukuran berulang
Keterangan:
Apabila kalian menjawab pernyataan dengan jawaban “Ya”, berarti telah
memahami dan menguasai semua materi. Jika kalian menjawab “Tidak” silahkan
mengulang materi yang terkait.
b. Ulangan Harian
Ulangan Harian Fisika
Materi Pengukuran
1. Besaran-besaran di bawah ini adalah kelompok besaran pokok, yaitu …
A. panjang, kecepatan, suhu
B. massa, waktu, luas
C. kuat arus, suhu, jumlah zat
D. gaya, massa, panjang
E. intensitas cahaya, waktu, tekanan
2. Besaran-besaran di bawah ini adalah kelompok besaran pokok, kecuali …
A. panjang, massa, suhu
B. massa, tekanan, kuat arus
C. kuat arus, suhu, jumlah zat
D. waktu, massa, panjang
E. intensitas cahaya, waktu, jumlah zat
3. Di bawah ini adalah besaran-besaran pokok dan satuan SI-nya lengkap dengan
alat ukurnya.
Besaran Satuan Alat Ukur
1. Panjang meter Jangka Sorong
2. Massa gram Neraca
3. Waktu sekon Stop Watch
Tabel yang benar adalah …
A. 1, 2, 3 C. 2, 3 E. 3 saja
B. 1, 3 D. 2 saja
4. Sebatang kayu memiliki panjang 10 m. Yang dimaksud satuan adalah …
A. Panjang C. m E. Kayu
B. 10 D. 10 m
2
5. Sebidang tanah memiliki luas 34,5 m . Yang dimaksud satuan dan nilai berturut-
turut adalah, 2 2
A. Luas dan m D. 34,5 dan m
B. Tanah dan 34,5 E. 34,5 dan Luas
2
C. m dan 34,5
6. Lebar sebuah kotak diukur satu kali dengan mistar diperoleh hasil ℓ = 185 0,5
mm. Apabila penulisan ketidakpastian ini diubah ke dalam bentuk relatif, maka
ℓ = 185 …. mm
A. 0,1 % D. 0,3 % E. 0,5 %
B. 0,2 % E. 0,4 %
7. Panjang sebuah buku diukur satu kali dengan mistar diperoleh hasil ℓ = 257
0,5 mm. Apabila penulisan ketidakpastian ini diubah ke dalam bentuk relatif,
maka ℓ = 257 …. mm
A. 0,1 % D. 0,3 % E. 0,5 %
B. 0,2 % E. 0,4 %
8. Syarat-syarat satuan standar diantaranya adalah seperti berikut, kecuali …
A. Mudah didapat D. Dapat diperbanyak
B. Harganya murah E. Nilainya tetap
C. Jarang ditemukan
9. Massa Jenis adalah Massa dibagi volume. Bila sebuah benda massanya 2500 g
3 3
dengan volume 80 cm , berapakah massa jenisnya dalam Kg/m
2 4
A. 3,12 C. 3,12.10 E. 3,12.10
3
B. 3,12.10 D. 3,12.10
10. Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan 72 Km/Jam. Bila satuannya
dikonversikan ke SI, maka setara dengan,
A. 20 m/s C. 30 m/s E. 72 m/s
B. 20,5 m/s D. 35,5 m/s
11. Tekanan adalah gaya persatuan luas, apabila gaya perkalian massa terhadap
percepatan, maka dimensi Tekanan adalah …
2 -2 -1 -2 -2 -2
A. ML T C. ML T E. L T
-2 -1 2 2
B. ML T D. L T
12. Hasil pengukuran plat seng menunjukkan panjang 1,420 m dan lebar 1,20 m.
Luas pelat menurut aturan penulisan angka penting adalah,
A. 1,7 m2 C. 1,704 m2 E. 1,704 m2
B. 1,71 m2 D. 1,70 m2
13. Hasil pengurangan 552 cm dari 558,38 cm adalah … cm
A. 6,4 D. 6,31
B. 6,38 E. 6
C. 6,380
14. Kapasitansi listrik adalah muatan listrik per potensial, sedangkan beda
potensial listrik adalah energi potensial listrik per satuan muatan. Jika dimensi
kapasistansi dalam massa [M], panjang [L], waktu [T] dan muatan listrik [Q]
adalah … 2 -1 -1 -2 2 2
A. [M] [L] [T] [Q] D. [M] [L] [T] [Q]
2 -2 2 -1 -2 3
B. [M] [L] [T] [Q] E. [M] [L] [T] [Q]
-1 -1 2
C. [M] [L] [Q]
no reviews yet
Please Login to review.
