Authentication
408x Tipe DOCX Ukuran file 0.04 MB Source: suaidinmath.files.wordpress.com
Kelas VII
SILABUS MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Satuan Pendidikan : SMP ……………………….
Kelas : VII / 1
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1 Menghargai Makna beriman dan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Penugasan 4 JP Bku Pelajaran PKn
perilaku beriman bertaqwa terhadap Membaca informasi dari berbagai sumber Tes Kelas VII
dan bertaqwa Tuhan Yang Maha tentang makna beriman dan bertaqwa Internet sesuai
kepada Tuhan Esa terhadap Tuhan Yang Maha Esa materi pokok
Yang Maha Esa Arti penting beriman Mendiskusikan arti penting beriman dan Tim Penyusun,
Pendidikan
dan berakhlak dan bertaqwa bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Kesadaran
mulia dalam terhadap Tuhan Berkonstitusi untuk
kehidupan di Yang Maha Esa SMP dan MTs.
sekolah dan Jakarta : Sekjen dan
masyarakat Kepaniteraan
Mahkamah
Konstitusi RI, 2009
Perilaku beriman dan Mengamati perilaku beriman dan bertaqwa Penugasan 4 JP Buku Pelajaran PKn
bertaqwa dalam dalam lingkungan sekolah dan masyarakat Penilaian Antar Kelas VII
lingkungan sekolah Melaporkan hasil pengamatan secara Teman Internet sesuai
dan masayarakat individual materi pokok
Membiasakan perilaku beriman dan Tim Penyusun,
Pendidikan
bertaqwa dalam lingkungan sekolah dan Kesadaran
masyarakat Berkonstitusi untuk
Mencatat dan melaporkan hasil SMP dan MTs.
pembiasaan perilaku Jakarta : Sekjen dan
Kepaniteraan
Mahkamah
Konstitusi RI, 2009
SILABUS MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Satuan Pendidikan : SMP ……………………….
Kelas : VII / 1
Kompetensi Inti :
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
2.1 Menunjukkan Semangat kebangsaan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Penugasan 4 JP Buku Pelajaran PKn
semangat dan para pendiri Negara Mengkaji beberapa nilai semangat yang Penilaian diri Kelas VII
komitmen dalam perumusan dimiliki para pendiri Negara dalam Internet sesuai
kebangsaan seperti Pancasila sebagai perumusan Pancasila sebagai dasar materi pokok
yang ditunjukkan dasar Negara Tim Penyusun,
Pendidikan
oleh para pendiri Mengambil posisi terkait nilai tersebut dan Kesadaran
negara dalam alasan memilih posisi tersebut Berkonstitusi untuk
perumusan Mempresentasikan hasil kepada kelompok SMP dan MTs.
Pancasila sebagai Jakarta : Sekjen dan
dasar negara Kepaniteraan
Mahkamah
Konstitusi RI, 2009
Komitmen para pendiri Menyusun pernyataan komitmen (dalam Penugasan 4 JP Buku Pelajaran PKn
negara dalam bentuk ikrar, tekad, janji) sebagai Pengamatan Kelas VII
perumusan Pancasila perwujudan meneruskan komitmen para Internet sesuai
sebagai dasar Negara pendiri negara dalam perumusan materi pokok
Pancasila sebagai dasar Negara secara Tim Penyusun,
Pendidikan
klasikal Kesadaran
Memberikan tanda tangan pada Berkonstitusi untuk
pernyataan komitmen SMP dan MTs.
Membacakan pernyataan komitmen Jakarta : Sekjen dan
secara bersama-sama di kelas Kepaniteraan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Menempatkan pernyataan komitmen pada Mahkamah
dinding kelas Konstitusi RI, 2009
2.2 Menunjukan perilaku Perilaku sesuai norma- Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Pengamatan 2 JP Buku Pelajaran PKn
sesuai norma-norma norma dalam kehidupan Mensimulasikan beberapa perilaku norma Kelas VII
dalam berinteraksi kelompok sebaya dalam kehidupan kelompok sebaya secara Internet sesuai
dengan kelompok berkelompok, dilandasi sikap percaya diri materi pokok
sebaya dan Tim Penyusun,
Pendidikan
masyarakat sekitar Menanggapi simulasi yang dimainkan Kesadaran
kelompok lain dengan kritis Berkonstitusi untuk
SMP dan MTs.
Jakarta : Sekjen dan
Kepaniteraan
Mahkamah
Konstitusi RI, 2009
Perilaku sesuai norma- Mengamati gambar, video, atau menelaah Penugasan 4 JP Buku Pelajaran PKn
norma dalam kehidupan berita/kasus perilaku sesuai norma dan Pengamatan Kelas VII
bermasyarakat tidak sesuai norma dalam kehidupan Internet sesuai
bermasyarakat secara teliti. materi pokok
Mengambil kesimpulan gambar/video, Tim Penyusun,
Pendidikan
berita/kasus terhadap kesesuaian dengan Kesadaran
norma yang berlaku. Berkonstitusi untuk
Mensimulasikan perilaku yang sesuai SMP dan MTs.
dengan norma. Jakarta : Sekjen dan
Kepaniteraan
Mahkamah
Konstitusi RI, 2009
2.3 Menunjukkan sikap Sikap toleran terhadap Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Penugasan 2 JP Buku Pelajaran PKn
toleran terhadap keberagaman suku, Membaca wacana tentang kasus Pengamatan Kelas VII
keberagaman suku, agama, ras, budaya, keberagaman suku, agama, ras, budaya, Internet sesuai
gender dalam bingkai gender dalam sekolah dan masyarakat materi pokok
agama, ras, budaya, Bhinneka Tunggal Ika Menetukan posisi terhadap kasus tersebut Tim Penyusun,
gender dalam Pendidikan
dan menjelaskan alasan pemilihan posisi Kesadaran
bingkai Bhinneka tersebut
Berkonstitusi untuk
Tunggal Ika Mempresentasikan pendapat di depan SMP dan MTs.
kelas Jakarta : Sekjen dan
Kepaniteraan
Mahkamah
no reviews yet
Please Login to review.