Authentication
184x Tipe DOCX Ukuran file 0.06 MB Source: sipadu.isi-ska.ac.id
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Program Studi : Seni Tari Fakultas : Seni Pertunjukan Institut Seni Indonesia (ISI) Surakarta Identitas Mata Kuliah Identitas Pengampu Mata Kuliah Kode Mata Kuliah MPB-03102 Nama Dosen Nanuk Rahayu Nama Mata Kuliah Dasar-Dasar Kepelatihan Tari Bobot Mata Kuliah 2 SKS Semester VI Kelompok Bidang Pengembangan berkepribadian Tahun Akademik 2019/2020 Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Kode CPL Unsur CPL Sikap-4 (S-4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara bangsa. Sikap-7 (S-7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Sikap-9 (S-9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri Ketrampilan umum (KU-2) Mampu menunjukan kinerja mandiri dan terukur Bahan Kajian Keilmuan - Konsep-konsep pelatihan - perencana proses pelatihan - praktek mengajar Capain Pembelajaran Mata Setelah mata kuliah mahasiswa mampu mengaplikasikan Kuliah konsep-konsep pelatihan tari. Pengalaman Belajar a. Mampu merancang konsep materi tari b. Mampu bekerja sama dengan stakeholder c. Mampu mengaplikasikan pelatihan tari d. Mampu membuat laporan hasil pelatihan tari Referensi 1. Garan Joged. Sebuah Pemikiran Sunarno. Editor: Slamet MD. Citra Sains LPKBN Surakarta: 2007 2. Iringan Musik sebagai Roh Tari. Sri Hastanto. Makalah disampaikan dalam acara Festival Ramayana 2002 3. Didik BW. Tari Gaya Surakarta II. Institut Seni Indonesia Surakarta. 2011 4. Prof. Dr. Atwi Suparman. Garis-Garis Besar Program Pengajaran Dan Satuan Acara Pengajaran. Bahan Ajar Program Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI) Untuk Dosen Muda. Bagian Proyek Persiapan Pelaksanaan Program Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan . 1986 Nanuk R Dasar-dasarKepelatihanTari Nanuk R Dasar-dasarKepelatihanTari RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) DASAR-DASAR KEPELATIHAN TARI Penilaian Tahap Kemampuan Materi Pokok Referensi Metode Waktu Indikator/ Teknik Akhir Pembelajara kode CPL Penilaian/ Bobot n 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Menjelaskan ruang a. Ruang lingkup Garan Joged. - Ceramah 100 mt a. Ruang lingkup mata kuliah: Kemampuan lingkup dan mata kuliah Sebuah - Latar belakang mejelaskan latar cakupan mata b. Bentuk Pemikiran - Fungsi dan tujuan belakang, fungsi dan kuliah dasar-dasar pelaksanaan Sunarno. Editor: b. Bentuk pelaksanaan tujuan. kepelatihan Tari perkuliahan Slamet MD. Citra perkuliahan: Sains LPKBN - Strategi dan kesepakatan Surakarta: 2007 perkuliahan 2. Menjelaskan a. Konseptual dasar- - Ceramah 200 mt a. Konsep dasar: Kemampuan konseptual dasar- dasar kepelatihan Iringan Musik - Tanya jawab - Metode pelatihan (driil, menjelaskan obyek dasar Kepelatihan b. Sasaran obyek sebagai Roh Tari. menirukan, demonstrasi sasaran tari pembelajaran atau Sri Hastanto. dan bermain) pembelajaran atau pelatihan Makalah b. Sasaran obyek pelatihan. disampaikan pembelajaran atau dalam acara pelatihan: Festival - Menentukan lokasi Ramayana 2002 - Rencana pelatihan Nanuk Rahayu. materi, kegiatan Rantaya Putri pelatihan, jadwal, Gaya Kasunanan prosedur pelakasanaan) 3. Mengaplikasikan Observasi Lapangan Surakarta. - Praktek 100 mt Observasi lapangan: Kemampuan konseptual sesuai Obyek masing- Yogyakarta: - Peserta, materi, jadwal mengaplikasikan pembelajaran atau masing Lentera Budaya. pelaskanaan pelatihan, konsep pelatihan 2002 sarana prasarana pembelajaran 4. Menjelaskan hasil Hasil Observasi Didik BW. Tari - Tanya jawab 200 mt Hasil Observasi: Kemampuan obsevasi lapangan lapangan dan rencana Gaya Surakarta - Peserta, materi, jadwal menjelasakan hasil dan rencana kerja kerja II. Institut Seni pelaksanaan pelatihan, Observasi lapangan Indonesia sarana prasarana dan mampu Surakarta. 2011. pelatihan membuat RKPT Rencana kerja: Prof. Dr. Atwi - Pembuatan Rencana Kegiatan Suparman. Garis- Pelatihan Tari (RKPT) Garis Besar Nanuk R Dasar-dasarKepelatihanTari Program 5. Memperagakan Mikro Teaching Pengajaran Dan - Praktek 100 mt Peragaan mengajar: Kemampuan rencana kegiatan Satuan Acara - Pembukaan, materi, memperagakan pelatihan tari Pengajaran. penutup. mengajar (RKPT) Bahan Ajar 6. Menerapkan Menerapkan Program - Praktek 800 mt Menerapkan kegiatan Kemampuan kegiatan pelatihan pelatiahan Pengembangan pelatihan sesuai obyek masing- menerapkan tari Keterampilan masing pelatihan 7. Menjelaskan hasil Hasil pelatihan Dasar Teknik - 200 mt Format laporan: Kemampuan pelatihan tari Instruksional a. COVER (Halaman Depan) menyusun Laporan (PEKERTI) Untuk b. Halaman Pengesahan dari hasil pelatihan Dosen Muda. tempat masing-masing Bagian Proyek lokasi ( Disyahkan Persiapan oleh Kepala Sekolah dan Pelaksanaan atau yang berwenang) Program c. Kata Pengantar Direktorat d. Ucapan terima kasih Jenderal e. Laporan Hasil Pelaksanaan Pendidikan Tinggi Pelatihan: Departemen 1. Bentuk pembelajaran/ Pendidikan Dan pelatihan Kebudayaan . 2. Hasil yang dicapai: ujian 1986 materi atau pergelaran 3. Lampiran: - Rencana Kegiaatan pelatihan Tari - Daftar peserta - Deskripsi materi atau konsep garapan. - Laporan Pelaksanaa Pelatihan Tari - Absensi kehadiran - Foto kegiatan - Kesan-kesan dari peserta Nanuk R Dasar-dasarKepelatihanTari
no reviews yet
Please Login to review.