7 
                                                                        
                                         BAB II 
                                    KAJIAN PUSTAKA 
                                            
                A.  Perkembangan Sosial Emosi Anak Usia Dini 
                   1.  Pengertian Perkembangan Sosial Emosi 
                        Perkembangan sosial adalah proses kemampuan belajar dan tingkah 
                     laku yang berhubungan dengan individu untuk hidup sebagai bagian dari 
                     kelompok. Di dalam perkembangan sosial anak dituntut untuk memiliki 
                     kemampuan  yang  sesuai  dengan  tuntutan  sosial  dimana  anak  berada. 
                     Tuntutan sosial yang dimaksud adalah anak dapat bersosialisasi dengan 
                     baik sesuai dengan tahap perkembangannya dan usianya, dan cenderung 
                     menjadi anak yang mudah bergaul dengan teman sebaya. 
                        Menurut  Yusuf  (2010:  122)  Perkembangan  sosial  merupakan 
                     pecapaian  kematangan  dalam  hubungan  sosial.  Dapat  juga  diartikan 
                     sebagai  proses  belajar  untuk  menyesuaikan  diri  terhadap  norma-norma 
                     kelompok, moral dan tradisi meleburkan diri menjadi suatu kesatuan dan 
                     saling berkomunikasi dan bekerja sama. 
                        Anak  dilahirkan  belum  bersifat  sosial,  anak  belum  memiliki 
                     kemampuan untuk bergaul dengan orang lain. untuk mencapai kematangan 
                     sosial,  anak  harus  belajar  tentang  cara-cara  menyesuaikan  diri  dengan 
                     orang lain. Kemampuan ini diperoleh anak melalui berbagai kesempatan 
                     atau  pengalaman  bergaul  dengan  orang-orang  di  lingkungannya,  baik 
                     orangtua, saudara, teman sebaya atau orang dewasa lainnya. 
                                         7 
                 
                                  Upaya Meningkatkan Perkembangan..., Wida Dwi Anggarini, FKIP UMP, 2015
                                                                8 
                
                      Menurut  Sueann  Robinson  Ambron  (dalam  Yusuf,  2010:  123) 
                   mengartikan  bahwa  sosialisasi  ialah  sebagai  proses  belajar  yang 
                   membimbing  anak  kearah  perkembangan  kepribadian  sosial  sehingga 
                   dapat menjadi anggota masyarakat yang bertanggung jawab dan efektif. 
                      Menurut  Hurlock  (2011:  251)  perkembangan  sosial  adalah  mereka 
                   yang  perilakunya  mencerminkan  kebersihan  di  dalam  tiga  proses 
                   sosialisasi,  sehingga  mereka  cocok  dengan  kelompok  tempat  mereka 
                   menggabungkan diri dan diterima sebagai anggota kelompok. 
                      Menurut Suyadi (2010: 108) mengartikan bahwa perkembangan sosial 
                   adalah  tingkat  jalinan  interaksi  anak  dengan  orang  lain,  mulai  dari 
                   orangtua,  saudara,  teman  bermain,  hingga  masyarakat  luas.  Sementara 
                   perkembangan emosional adalah luapan perasaan ketika anak berinteraksi 
                   dengan  orang  lain.  Dengan  demikian  perkembangan  sosial-emosional 
                   adalah  kepekaan  anak  untuk  memahami  perasaan  orang  lain  ketika 
                   berinteraksi dalam kehidupan sehari-hari.  
                      Sedangkan emosi menurut English and English, (dalam Yusuf, 2010: 
                   114)  emosi  adalah  “A  Complex  feeling  state  accompanied  by 
                   characteristic and glandular activies yaitu suatu keadaan perasaan yang 
                   kompleks yang disertai karakteristik kegiatan kelenjar dan motoris.. Emosi 
                   merupakan  suatu  gejolak  penyusuai  diri  yang  berasal  dari  dalam  dan 
                   melibatkan  hampir  keseluruhan  diri  individu.  Emosi  juga  berfungsi  untuk 
                   mencapai pemuasan atau perlindungan diri atau bahkan kesejahteran pribadi 
                   pada saat berhadapan dengan lingkungan atau objek tertentu. 
                                Upaya Meningkatkan Perkembangan..., Wida Dwi Anggarini, FKIP UMP, 2015
                                                                9 
                
                      Menurut  Lawrence  E.  Shapiro  (dalam  Suyadi,  2010:  109)  emosi 
                   adalah kondisi kejiwaan manusia. Karena sifatnya psikis atau kejiwaan, 
                   maka emosi hanya dapat dikaji melalui letupan-letupan emosional atau 
                   gejala-gejala  dan  fenomena-fenomena,  seperti  kondisi  gembira,  gelisah, 
                   benci, dan lain sebagainya. Namun, kondisi masing-masing emosi anak 
                   berbeda-beda.  Oleh  karena  itu,  upaya  memberikan  permainan  untuk 
                   mengasah emosi anak juga berbeda-beda. Mungkin, seorang anak akan 
                   mengekpresikan kesedihannya dengan cara menangis. Namun, bagi anak 
                   yang  menangis  justru  menceritakan  sikap  cengeng.  Anak  yang  lain 
                   mengekspresikan  kesedihan  dengan  wajah  murung  dan  menyedihkan. 
                   Demikian pula dengan kondisi sosial emosional lainnya. 
                      Menurut Saputra (2005: 141) mengartikan bahwa emosi adalah suatu 
                   keadaan  perasaan  yang  kompleks  yang  disertai  karakteristik  kegiatan 
                   kelenjar  dan  motoris.  emosi  merupakan  warna  afektif  yang  menyertai 
                   setiap  keadaan  atau  perilaku  individu.  Yang  dimaksud  warna  afektif 
                   adalah  perasaan-perasaan  tertentu  yang  dialami  pada  saat  menghadapi 
                   (menghayati) suatu situasi tertentu. Contohnya, gembira, bahagia, putus 
                   asa, terkejut, benci (tidak senang), dan sebagainya.  
                      Sedangkan  menurut  Goleman  (dalam  Rachmawati,  2008:  1.3) 
                   menyatakan  bahwa  emosi  merujuk  pada  suatu  perasaan  atau  pikiran-
                   pikiran khasnya, suatu keadaan biologis dan psikologis serta serangkaian 
                   kecenderungan untuk bertindak. 
                                Upaya Meningkatkan Perkembangan..., Wida Dwi Anggarini, FKIP UMP, 2015
                                                               10 
                
                      Dari  definisi-definisi  yang  telah  dijelaskan  oleh  para  ahli  dapat 
                   disimpulkan  bahwa  perkembangan  sosial  emosi  adalah  suatu  proses 
                   belajar menyesuaikan diri untuk memahami keadaan serta perasaan ketika 
                   berinteraksi dengan orang-orang dilingkungannya baik orang tua, saudara, 
                   teman, sebaya atau orang dewasa dalam kehidupan sehari-hari. 
                         
                 2.  Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Sosial Emosi 
                      Menurut  Hurlock  (dalam  Ulfah,  2013:  55-57)  faktor  yang 
                   mempengaruhi  perkembangan  anak  dipengaruhi  oleh  tiga  faktor,  yakni 
                   faktor perkembangan awal, faktor penghambat, dan faktor pengembang.  
                   a. Perkembangan awal  
                        Perkembangan awal (0-5 tahun) adalah masa-masa kritis yang akan 
                     menentukan perkembangan adanya perbedaan tumbuh-kembang antara 
                     anak  yang  satu  dengan  anak  yang  lainnya  dipengaruhi  oleh  hal-hal 
                     sebagi berikut; 
                      1)  Faktor lingkungan sosial yang menyenangkan anak 
                             Hubungan anak dengan masyarakat yang menyenangkan, 
                        terutama  dengan  anggota  keluarga  akan  mendorong  anak 
                        mengembangkan  kecenderungan  menjadi  terbuka  dan  menjadi 
                        lebih berorientasi kepada orang lain karakeristik yang mengarah 
                        kepenyesuaian pribadi dan sosial yang lebih baik. 
                      2)  Faktor Emosi  
                             Tidak  adanya  hubungan  atau  ikatan  emosional  akibat 
                        penolakan  anggota  keluarga,  dapat  menimbulkan  gangguan 
                                Upaya Meningkatkan Perkembangan..., Wida Dwi Anggarini, FKIP UMP, 2015