Authentication
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian 1. Jenis Penelitian Berdasarkan pendekatannya, penelitian ini secara garis besar merupakan penelitian kuantitatif. Menurut Syaodih (2013: 53) penelitian kuantitatif didasari oleh filsafat positivisme yang menekankan fenomena-fenomena objektif dan dikaji secara kuantitatif. Maksimalisasi objektivitas desain penelitian ini dilakukan dengan menggunakan angka-angka, pengolahan statistik, struktur, dan percobaan kontrol. Secara lebih spesifik, penelitian ini merupakan penelitian korelasional, karena penelitian ini bertujuan mencari ada tidaknya hubungan antara satu variabel dengan variabel lainnya. Menurut Arikunto (2013: 4) penelitian korelasional adalah penelitian yang dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih, tanpa melakukan perubahan, tambahan atau manipulasi terhadap data yang memang sudah ada. Penelitian ini, data yang dihimpun adalah data kuantitatif yang diolah dengan menggunakan statistik. Kemudian metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif dengan tujuan dapat memberikan suatu gambaran terhadap masalah yang akan diteliti, juga dapat dijadikan sebagai bahan mengungkapkan, menjelaskan, dan menganalisis suatu masalah sehingga dapat menemukan suatu hasil. 2. Desain Penelitian Penelitian ini dirancang untuk mengetahui hubungan gerakan literasi dengan minat baca siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMP Negeri 8 Kota Cirebon. Untuk itu diperlukan dua kelompok variable yaitu variable X dan Variable Y. Data dari dua variable tersebut diperoleh dari hasil penyebaran angket ke seluruh responden yang dijadikan sample dalam penelitian kemudian hasilnya adalah merupakan kesimpulan dari hubungan dua variable tersebut. Desain penelitian tersebut jika dikonsepkan maka menjadi : Y X Gambar 2. Model Hubungan antara Dua Variable dalam Penelitian Korelasional Dalam suatu penelitian korelasional, paling tidak terdapat variabel yang harus di ukur sehingga dapat diketahui hubungannya. Gambar di atas menunjukan hubungan antara variable X (Gerakan Literasi) sebagai variabel Indepedent, dengan variable Y (Minat Baca Siswa) sebagai variabel dependent. B. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 8 Kota Cirebon beralamat di Jl. Jendral Ahmad Yani By Pass, RT 01 RW 01, Kel. Kalijaga, Kec. Harjamukti Kota Cirebon. Dengan subyek penelitian pada siswa-siswi kelas VII H SMPN 8 Kota Cirebon Tahun Ajaran 2017/2018. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 13 April 2018 sampai tanggal 13 Juni 2018,waktu ini meliputi kegiatan persiapan sampai penyusunan laporan penelitian dengan jadwal sebagai berikut: Tabel 3.1 Jadwal Pelaksanaan Kegiataan dalam Penelitian JENIS KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN 1. Persiapan Penelitian a. Penentuan judul Tgl 10 Januari 2018 b. Perizinan 2.Pelaksanaan Penelitian Tgl 13 April – 13 Juni 2018 3.Penyusunan Laporan Tgl 13 Mei – 13 juni 2018 Berdasarkan data di atas dapat dijabarkan awal persiapan penelitian yang berupa penentuan judul dan perizinan dari bulan Januari 2018 , dilanjut dengan pelaksaan penelitian pada bulan April sampai Juni, dan diakhiri dengan penyusunan laporan pada bulan Mei sampai Juni. C. Kondisi Umum Wilayah Penelitian 1. Sejarah Berdirinya SMP Negeri 8 Kota Cirebon, didirikan pada tahun 1985/1986, berlokasi di Jl. Jend. Ahmad Yani By Pass Kel. Kalijaga Kec. Harjamukti, Kota Cirebon. Profil SMP Negeri 8 Kota Cirebon Nama Sekolah : SMPN 8 Kota Cirebon Alamat (Jalan/Kec/Kab/Kota) : Jl. Jendral Ahmad Yani By Pass Kel.Kalijaga Kec.Harjamukti, Kota Cirebon 45144 Telepon dan Faksimil : (0231) 487991 NPSN : 20222191 NSS : 201026305030 Nama Kepala Sekolah : Mohamad Casila, S.Pd.MM E-mail : smpn8crb@gmail.com Website : www.smp8cirebonkota.Sch.id Kategori Sekolah : SSN Tahun Berdiri Sekolah/Madrasah : 1985 / 1986 Bangunan Sekolah : Milik Pemerintah 2 Luas tanah : 7850 m Luas Bangunan : 2474 m2 ( Sumber Data : Dokumen Wakasek Kurikulum SMP Negeri 8 Kota Cirebon) 2. Visi, Misi dan Tujuan SMP NEGERI 8 KOTA CIREBON : a. Visi SMP NEGERI 8 KOTA CIREBON “ Beriman, Cerdas, Terampil dan Berbudaya Lingkungan “ b. Misi SMP NEGERI 8 KOTA CIREBON 1) Meningkatkan prestasi pendidikan dengan landasan iman, taqwa dan berbudi luhur. 2) Menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, indah dan selalu bersih. 3) Mengembangkan sumber daya manusia yang dapat mencegah pencemaran dan kerusakan dimana ia tinggal 4) Mengembangkan sumber daya manusia yang dapat berperan dalam pelestarian lingkungan 5) Meningkatkan rasa kekeluargaan dan kesejahteraan dalam upaya menuju gairah kerja yang optimal ( Sumber Data : Dokumen Wakasek Kurikulum SMP Negeri 8 Kota Cirebon) c. Tujuan Untuk mencapai visi dan misi tersebut perlu dirumuskan menjadi beberapa tujuan. Tujuan SMP Negeri 8 Kota Cirebon dirumuskan sebagai berikut : 1) Mencerminkan kepribadian yang mandiri . 2) Menghadapi persaingan yang sehat dalam prestasi akademik yang aktual di bidang IPTEK dan IMTAK. 3) Menyikapi permasalahan yang ada didalam masyarakat pada dunia pendidikan dengan pelayanan berkualitas dan prima d. Tata Tertib Sekolah 1) Siswa wajib datang 15 menit sebelum pelajaran dimulai karna adanya literasi dahulu. 2) Siswa membaca al- qur’an sebelum memulai pelajaran pada hari jum’at 3) Siswa jam pelajaran siswa wajib berada di dalam kelas, dll.
no reviews yet
Please Login to review.