Authentication
237x Tipe PDF Ukuran file 0.21 MB Source: eprints.walisongo.ac.id
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara kemampuan awal matematika dan sikap peserta didik pada matematika dengan prestasi belajar matematika materi pokok pecahan kelas VII C MTs NU Nurul Huda Semarang, maka penulis akan melakukan analisis data. Analisis data ini dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana hubungan antara kemampuan awal matematika dan sikap peserta didik pada matematika dengan prestasi belajar matematika materi pokok pecahan kelas VII C MTs NU Nurul Huda Semarang dengan terlebih dahulu memaparkan data hasil penelitian kemudian dilanjutkan dengan pengujian hipotesis, pembahasan hasil penelitian dan keterbatasan penelitian. A. Deskripsi Data Hasil Penelitian 1. Data Tentang Kemampuan Awal Matematika Tabel 4.1 Nilai Kemampuan Awal Matematika No. Responden Nilai Kemampuan Awal Matematika 1 90 2 80 3 70 4 60 5 45 6 70 7 45 8 65 9 45 10 70 11 45 12 80 45 46 13 45 14 55 15 80 16 80 17 55 18 85 19 90 20 65 21 60 22 50 23 70 24 65 25 80 26 75 27 55 28 70 29 55 30 75 31 45 32 75 33 85 34 65 35 75 36 45 37 55 38 60 39 80 47 2. Data Tentang Sikap Peserta Didik Pada Matematika Tabel 4.2 Hasil Angket Sikap Peserta Didik pada Matematika No. Responden Nilai Angket Sikap Peserta Didik Pada Matematika 1 82 2 78 3 72 4 85 5 58 6 86 7 50 8 80 9 45 10 85 11 45 12 86 13 50 14 60 15 90 16 70 17 50 18 86 19 86 20 70 21 70 22 60 23 75 24 70 25 86 26 87 27 60 48 28 75 29 60 30 70 31 40 32 85 33 95 34 70 35 70 36 40 37 60 38 65 39 86 3. Data Tentang Prestasi Belajar Matematika Materi Pokok Pecahan Tabel 4.3 Nilai Prestasi Belajar Matematika Materi Pokok Pecahan No. Responden Nilai Prestasi Belajar Matematika 1 95 2 80 3 80 4 85 5 50 6 85 7 50 8 80 9 50 10 80 11 50 12 85 13 50 14 60
no reviews yet
Please Login to review.