Anak Berkebutuhan Khusus/ABK
  • Anak yang terlahir berkelainan sering  disebut sebagai 
   tidak normal  sehingga memerlukan perhatian khusus
      Misalnya:
  • Anak  yang  memiliki  kelainan  tubuh  atau    memiliki 
   kelainan mental, memiliki kesulitan belajar, masalah 
   bicara, hiperaktif, autis atau menderita psikotik
  • Anak-anak    dapat  berkelainan  yang  bermacam-
   macam sehingga dipakai istilah yang lebih manusiawi  
   yaitu anak berkebutuhan khusus
  • Seiring dengan pemahaman dalam ilmu pengetahuan dan tingkat 
   kesadaran   masyarakat, istilah ABK mengalami perkembangan  
  • Istilah  ABK  bukan menggantikan istilah anak penyandang cacat 
   atau anak luar biasa,  tetapi memiliki cara pandang yang lebih 
   luas dan positif terhadap anak yang memiliki kebutuhan beragam
  • Dalam hal ini yang dimaksud dengan “Kebutuhan khusus” adalah 
   kebutuhan yang ada kaitannya dengan pendidikan
  • Dalam  tataran  pendidikan  inklusi,  setiap  anak  dipandang 
   mempunyai  kebutuhan  yang  bersifat  permanen  maupun 
   temporer
  • Anak  berkebutuhan  khusus  (ABK)  adalah  mereka  yang 
   mempunyai kebutuhan khusus secara sementara atau permanen 
   dan atau kecacatan sehingga membutuhkan penyesuaian layanan 
   pendidikan
  • Konsep  ABK  (children  with  special  education)  memiliki  makna 
   yang lebih luas dibandingkan dengan anak luar biasa(exceptional 
   children)
  • ABK  mencakup  anak  yang  memiliki  kebutuhan  khusus  yang 
   bersifat  permanen,  akibat  dari  kecacatan  tertentu  (anak 
   penyandang cacat) dan anak berkebutuhan khusus yang bersifat 
   temporer. Misal: korban trauma kerusuhan, bencana, kesulitan 
   membaca dll
  • ABK  temporer  apabila  tidak  mendapat  intervensi  yang  tepat 
   dapat menjadi permanen
     Sikap dan reaksi terhadap ABK
   • Tahap-tahap dan reaksi orang tua terhadap ABK:
   1. Shock, menolak, sedih, cemas, takut, marah
   2. Malu, tidak mau tahu sehingga disembunyikan atau disingkirkan 
    dari keluarga
   3. Diterlantarkan atau dipasung supaya tidak mengganggu
   4. Khawatir,  sehingga sangat melindungi 
   5. Menerima/menyesuaikan diri dan dengan gigih mencari upaya bagi 
    kehidupan anak sehingga menjadi lebih baik
   6. Tergerak pikirannya untuk mendirikan sekolah khusus atau yayasan 
    yang mengelola pendidikan bagi ABK
   • Untuk berbagai kelainan dan kebutuhan sudah ada SLB dengan tipe-
    tipe berbagai kelainan
     Kategori Anak Berkebutuhan Khusus
   • Deskripsi  ABK secara umum (Haring, 1982):
   1. Tidak  mampu  (disabled)  yaitu  seseorang  yang  mempunyai 
     keterbatasan karena adanya kekurangan fisik yang mengganggu
   2. Mempunyai kesulitan (impaired) yaitu seseorang yang mengalami 
     kesulitan dalam pengindraannya
   3. Terganggu  (disordered)  yaitu  seseorang  yang  mempunyai 
     gangguan perilaku ataupun terganggu dalam hal belajar
   4. Cacat (handicapped) yaitu seseorang yang mempunyai kesulitan 
     dalam merespon atau menyesuaikan diri dengan lingkungan 
   5. Berkelainan(exeptional)
          Semua kelainan tsb., termasuk yang memiliki kelebihan