Filetype PDF | Diposting 11 Aug 2022 | 3 thn lalu
Authentication
digital resources
234x Tipe PDF Ukuran file 0.29 MB Source: media.neliti.com
MANAJEMEN MUTU PERGURUAN TINGGI
(Studi tentang Kpemimpinan Visioner dan Kinerja Dosen terhadap
Mutu Perguruan Tinggi Swasta di Kota Bandung)
1
Endah Christianingsih
ABASTRAK
Manajemen mutu pada saat ini menjadi fenomena yang memerlukan perhatian khusus
bagi sebuah perguruan tinggi terutama perguruan tinggi swasta. Artinya perguruan tinggi
swasta khususnya universitas sawsta yang ada di kota Bandung untuk selalu diarahkan pada
kegiatan meningkatkan mutu. Karena kalau tidak demikian universitas swasta tersebut kurang
mendapat tempat di hati masyarakat yang pada akhirnya mengancam eksistensinya. Dengan
demikian fokus penelitian ini adalah manajemen mutu perguruan tinggi yang berkaitan dengan
studi tentang pengaruh kepemimpinan visioner dan kinerja dosen terhadap mutu universitas
di kota Bandung.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian in adalah kuantitatif dengan metode
explanatory survey melalui instrumen penelitian berupa kuesioner yang diberikan kepada
responden yang terdiri dari kepala biri/kepala bagian, ketua program studi, dosen dan
mahasiswa.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan kepemimpinan visioner dan
kinerja dosen berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap mutu universitas. Secara parsial
nilai rata-rata terendah adalah sub variabel agen perubahan dan pelatih, sub varibel kompetensi
hasil penelitian dengan responden mahasiswa menunjukkan pada kategori sedang, sub varibel
empati dan produktivitas menunjukkan pada kategori sedang. Sedangkan untuk sub variabel
lainnya masuk kategori tinggi.
Peneliti merekomendasikan kepada pimpinan universitas (rektor) untuk menggunakan
kepemimpinan visoner yang mamapu memanfaatkan perannya sebagai penentu arah, agen
perubahan, juru bicara, dan pelatih. Di lain pihak rektor juga sebaiknya lebih memperhatikan
kinerja dosennya dengan meningkatkan kompetensi, dan motif berpretasinya, serta mampu
menciptakan lingkungan yang kondusif.
Kata Kunci : Manajemen mutu, kepemimpinan visioner, kinerja dosen, mutu perguruan tinggi
A. Pendahuluan Program pendidikan tinggi dilakukan
Pada dasarnya pendidikan merupakan untuk mendukung tujuan tersedia dan
suatu kebutuhan masyarakat modern. terjangkaunya layanan pendidikan tinggi
Kenyataan ini mengakibatkan masyarakat bermutu, relevan, berdaya saing internasional,
menuntut mutu pendidikan yang tinggi. dan kesetaraan di semua provinsi. (Renstra
Artinya lembaga pendidikan dituntut untuk Kemendiknas, 2010– 2014)
melahirkan tamatannya yang menguasai Sementara itu Dirjen Pendidikan Tinggi
ilmu pengetahuan dan katerampilan.Tuntutan (DIKTI) Depdiknas, menilai bahwa sebagian
pengelolaan perguruan tinggi agar supaya besar Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di
lebih bermutu juga disebabkan perubahan- Indonesia tidak memenuhi persyaratan
perubahan yang terjadi dalam kehidupan sebuah perguruan tinggi. Di Pulau Jawa,
masyarakat. mencapai 70 %, sedangkan di luar Pulau
1)
Dosen Fisip Universitas Nurtanio, Kandidat Doktor Administrasi Pendidikan UPI
Manajemen Mutu Perguruan Tinggi (Endah Christianingsih)
31
Jawa mencapai 90 %. Yang memenuhi syarat tinggi swasta di kota Bandung.
minimal sebuah perguruan tinggi, di Pulau Untuk menciptakan perguruan tinggi
Jawa mencapai 30 %, sedangkan PTS di luar yang bermutu maka kepemimpinan visioner
Pulau Jawa yang sudah layak hanya 10%. dan kinerja dosen perlu mendapat perhatian
(Kartiwa, 2009, http://educare.efkipunla.net/ yang lebih dari perguruan tinggi. Hal ini
indek2.php?option=-comconten&do_pdf=1&- sesuai dengan pendapat Hradesky (1995 :
id=42). Di pihak lain masyarakat beranggapan 194) : ”Leadership is a crucial component to the
seolah-olah mutu lulusan PTS tidak sebaik success of TQM.”. Sallis (1993:86) : Leadership
mutu lulusan PTN. (Ditjen Dikti, Depdiknas, is essential inngredient in TQM. Leader must have
2003). vition and be able it into clear policies and specific
Informasi lengkap menurut Peringkat goals. Hanafiah (1994) mengemukakan bahwa
Web Universitas se-Indonesia tahun 2011 : “tercapai tidaknya mutu pendidikan tinggi
yang dirilis oleh 4ICU meliputi 151 web yang diharapkan ditentukan oleh mutu para
Universitas se-Indonesia, yang mendapatkan dosen di setiap bidang ilmu yang dibinanya.
rangking secara berurutan khususnya di Dengan demikian faktor-faktor tersebut perlu
wilayah Bandung adalah sebagai berikut : diteliti.
Tabel 1.1 Universities in Indonesia by B. Perumusan Masalah
2011 University Web Ranking khusus Berdasarkan latar belakang masalah
untuk wilayah Bandung tersebut, berikut ini dikemukakan perumusan
No Universitas Peringkat di masalah dalam bentuk pernyataan :
Indonesia a. Seberapa besar pengaruh kepemimpinan
1. Institut Teknologi Bandung 1 visioner dalam kapasitasnya sebagai
2. Universitas Pendidikan 9 penentu arah, agen perubahan, juru
Indonesia bicara, dan pelatih secara positif dan
3. Universitas Padjadjaran 13 signifikan terhadap kinerja dosen ?
4. Universitas Komputer 30 b. Seberapa besar pengaruh kepemimpinan
Indonesia visioner dalam kapasitasnya sebagai
5. Universitas Katolik 34 penentu arah secara positif dan signifikan
Parahyangan terhadap kinerja dosen ?
6. Universitas Kristen 58 c. Seberapa besar pengaruh kepemimpinan
Maranatha visioner dalam kapasitasnya sebagai agen
7. Universitas Pasundan 62 perubahan secara positif dan signifikan
8. Universitas Islam Bandung 70 terhadap kinerja dosen ?
9. Institut Teknologi Nasional 78 d. Seberapa besar pengaruh kepemimpinan
10. Universitas Widyatama 87 visioner dalam kapasitasnya sebagai
11. Universitas Nusantara 95 juru bicara secara positif dan signifikan
12. Universitas Adven 137 terhadap terhadap kinerja dosen ?
Indonesia e. Seberapa besar pengaruh kepemimpinan
Sumber : http://www.4icu.org/id/ visioner dalam kapasitasnya sebagai
pelatih secara positif dan signifikan
Melihat tabel tersebut ternyata apa terhadap kinerja dosen ?
yang menjadi anggapan masyarakat terbukti f. Seberapa besar pengaruh kepemimpinan
kebenarannya. Artinya perguruan tinggi visioner dalam kapasitasnya sebagai
swasta di kotan Bandung masih memiliki penentu arah, agen perubahan, juru
mutu di bawah perguruan tinggi negeri. bicara, dan pelatih secara positif dan
Sementara Universitas Komputer Indonesia signifikan terhadap mutu universitas
menduduki posisi teratas diantara perguruan swasta di kota Bandung ?
MANAJERIAL Vol. 9, No. 18, Januari 2011 : 31 - 41
32
g. Seberapa besar pengaruh kepemimpinan e. Pengaruh kepemimpinan visioner dalam
visioner dalam kapasitasnya sebagai kapasitasnya sebagai pelatih secara positif
penentu arah secara positif dan signifikan dan signifikan terhadap kinerja dosen.
terhadap mutu universitas swasta di kota f. Pengaruh kepemimpinan visioner dalam
Bandung ? kapasitasnya sebagai penentu arah, agen
h. Seberapa besar pengaruh kepemimpinan perubahan, juru bicara, dan pelatih secara
visioner dalam kapasitasnya sebagai agen positif dan signifikan terhadap mutu
perubahan secara positif dan signifikan universitas swasta di kota Bandung .
terhadap mutu universitas swasta di kota g. Pengaruh kepemimpinan visioner dalam
Bandung ? kapasitasnya sebagai penentu arah secara
i. Seberapa besar pengaruh kepemimpinan positif dan signifikan terhadap mutu
visioner dalam kapasitasnya sebagai universitas swasta di kota Bandung.
juru bicara secara positif dan signifikan h. Pengaruh kepemimpinan visioner dalam
terhadap terhadap mutu universitas kapasitasnya sebagai agen perubahan
swasta di kota Bandung ? secara positif dan signifikan terhadap mutu
j. Seberapa besar pengaruh kepemimpinan universitas swasta di kota Bandung.
visioner dalam kapasitasnya sebagai i. Pengaruh kepemimpinan visioner
pelatih secara positif dan signifikan dalam kapasitasnya sebagai juru bicara
terhadap mutu universitas swasta di kota secara positif dan signifikan terhadap
Bandung ? terhadap mutu universitas swasta di kota
k. Seberapa besar pengaruh kinerja dosen Bandung.
secara positif dan signifikan terhadap mutu j. Pengaruh kepemimpinan visioner dalam
universitas swasta di Kota Bandung? kapasitasnya sebagai pelatih secara positif
l. Seberapa besar pengaruh kepemimpinan dan signifikan terhadap mutu universitas
visioner dan kinerja dosen secara positif swasta di kota Bandung .
dan signifikan terhadap mutu universitas k. Pengaruh kinerja dosen yang terdiri
swasta di kota Bandung ? dari kompetensi, motif berpresatasi, dan
lingkungan kerja secara positif dan
1. Tujuan Penelitian signifikan terhadap mutu universitas
Tujuan penelitian ini adalah untuk swasta di Kota Bandung.
mengetahui tentang : l. Pengaruh kepemimpinan visioner dan
a. Pengaruh kepemimpinan visioner dalam kinerja dosen secara positif dan signifikan
kapasitasnya sebagai penentu arah, agen terhadap mutu universitas swasta di kota
perubahan, juru bicara, dan pelatih secara Bandung.
positif dan signifikan terhadap kinerja
dosen. C. Kerangka Pemikiran Penelitian
b. Pengaruh kepemimpinan visioner dalam Kerangka pemiliran dalam penelitian
kapasitasnya sebagai penentu arah secara ini dapat diliat dari gambar berikut :
positif dan signifikan terhadap kinerja
dosen.
c. Pengaruh kepemimpinan visioner dalam
kapasitasnya sebagai agen perubahan
secara positif dan signifikan terhadap
kinerja dosen.
d. Pengaruh kepemimpinan visioner dalam
kapasitasnya sebagai juru bicara secara
positif dan signifikan terhadap terhadap
kinerja dosen.
Manajemen Mutu Perguruan Tinggi (Endah Christianingsih)
33
MANAJEMEN MUTU
PERGURUAN TINGGI
Kebijakan Nasional PenentuArah
tentang Pendidikan
dan Pendidikan
Tinggi AgenPerubahan Kepemi
pinan MutuUniversitas
Visi dan Misi :
PT, JuruBicara Visioner ‐ Relevasi Kepuasan
Kebijakan ‐Efisiensi Stakehoders
PT, SDM, Pelatih ‐ Efektivitas
Keuangan, ‐ Akuntabilitas
Sarana dan ‐ Penampilan
Prasarana ‐ Empati
Motif Berprestasi ‐ Ketanggapan
Kebutuhan/Tuntut‐ Kinerja ‐ Produktivitas
an Stakeholders, Kompetensi Dosen
Konndisi Ekonomi,
Politik, Sosbud,
IPTEK IngkunganKerja Profil
Dosen
Umpanbalik
KEBERLANJUT‐
AN
Gambar1.3
KerangkaPemikiran Penelitian
2. Hipotesis berpengaruh positif dan signifikan
Berdasarkan kerangka pemikiran terhadap mutu universitas swasta di
dan asumsi dasar tersebut, maka hipotesis kota Bandung
yang akan diuji adalah sebagai berikut : g. Kepemimpinan visioner dalam
a. Kepemimpinan visioner dalam kapasitasnya sebagai penentu arah
kapasitasnya sebagai penentu arah, berpengaruh positif dan signifikan
agen perubahan, juru bicara, dan terhadap mutu universitas swasta di
pelatih berpengaruh secara signifikan kota Bandung.
terhadap kinerja dosen h. Kepemimpinan visioner dalam
b. Kepemimpinan visioner dalam kapasitasnya sebagai agen perubahan
kapasitasnya sebagai penentu arah berpengaruh positif dan signifikan
berpengaruh positif dan signifikan terhadap mutu universitas swasta di
terhadap kinerja dosen kota Bandung.
c. Kepemimpinan visioner dalam
i. Kepemimpinan visioner dalam
kapasitasnya sebagai agen perubahan kapasitasnya sebagai juru bicara
berpengaruh positif dan signifikan berpengaruh positif dan signifikan
terhadap kinerja dosen terhadap terhadap mutu universitas
d. Kepemimpinan visioner dalam swasta di kota Bandung.
kapasitasnya sebagai juru bicara j. Kepemimpinan visioner dalam
berpengaruh positif dan signifikan kapasitasnya sebagai pelatih berpengaruh
terhadap terhadap kinerja dosen positif dan signifikan terhadap mutu
e. Kepemimpinan visioner dalam universitas swasta di kota Bandung
kapasitasnya sebagai pelatih berpengaruh k. Kinerja dosen yang terdiri dari
positif dan signifikan terhadap kinerja kompetensi, motif berpresatasi, dan
dosen lingkungan kerja berpengruh secara
f. Kepemimpinan visioner dalam positif dan signifikan terhadap mutu
kapasitasnya sebagai penentu arah, agen universitas swasta di Kota Bandung .
perubahan, juru bicara, dan pelatih l. Kepemimpinan visioner dan kinerja
MANAJERIAL Vol. 9, No. 18, Januari 2011 : 31 - 41
34
no reviews yet
Please Login to review.
