KURIKULUM 2013
               Perangkat Pembelajaran
               RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  (RPP)
                   TEMA 6 : ORGAN TUBUH MANUSIA DAN HEWAN
                   Nama Sekolah        : _______________________________
                   Kelas / Semester    : V / 2
                   Nama Guru           : _______________________________
                   NIP / NIK           : _______________________________
                                        RPP Kelas V Semester 2Tema 6 : Organ Tubuh Manusia dan Hewan
                             RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                                (RPP)
                   Satuan Pendidikan    :  __________________________________
                   Kelas / Semester     :  V / 2
                   Tema 5               :  Organ Tubuh Manusia dan Hewan
                   Sub Tema 1           :  Tubuh Manusia
                   Pembelajaran Ke      :  1
                   Alokasi Waktu        :  (6 x 35 menit) 1 x Pertemuan 
            A.   KOMPETENSI INTI (KI)
                 KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya. 
                 KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
                      diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 
                 KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
                      melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
                      dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
                      dijumpainya di rumah, sekolah.
                 KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
                      sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
                      anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
                      dan berakhlak mulia.
            B.   KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR
                 Bahasa Indonesia
                 Kompetensi Dasar (KD) :
                 3.2  Menguraikan isi teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, 
                      sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, 
                      serta sistem pernapasan dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa 
                      Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
                 Indikator:
                  Membaca teks mengenai anggota tubuh manusia dan hewan, beserta 
                   fungsinya.
                  Mengidentifikasi anggota tubuh manusia dan hewan, beserta fungsinya, 
                   berdasarkan teks yang di baca. 
                                                  2
                                             RPP Kelas V Semester 2Tema 6 : Organ Tubuh Manusia dan Hewan
                  Kompetensi Dasar (KD) :
                  4.2    Menyampaikan teks penjelasan tentang proses daur air, rangkaian listrik, 
                         sifat magnet, anggota tubuh (manusia, hewan, tumbuhan) dan fungsinya, 
                         serta sistem pernapasan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan 
                         tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
                  Indikator:
                   Menulis ulang mengenai anggota tubuh manusia dan hewan, beserta 
                      fungsinya, berdasarkan teks yang dibaca.
                  Matematika
                  Kompetensi Dasar (KD) :
                  3.6    Menentukan hubungan antar satuan kuantitas dalam kehidupan sehari-hari 
                         (rim, lusin, kodi). 
                  Indikator:
                   Memahami kesetaraan antar satuan kuantitas (rim, lusin, kodi).
                  Kompetensi Dasar (KD) :
                  4.13   Merumuskan dengan kalimat sendiri, membuat model matematika, dan 
                         memilih strategi yang efektif dalam memecahkan masalah nyata seharihari 
                         yang berkaitan dengan konsep perbandingan, skala, dan hubungan antar 
                         kuantitas, serta memeriksa kebenaran jawabnya. 
                  Indikator:
                   Menuliskan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan konsep 
                      antarsatuan kuantitas.
             C.   TUJUAN PEMBELAJARAN
                   Dengan mengamati gambar, siswa mampu menyebutkan nama-nama anggota 
                      tubuh manusia dengat teliti.
                   Dengan menggali informasi dari teks “Nama Anggota Tubuh Manusia”, siswa 
                      mampu menyebutkan anggota tubuh manusia dengan rasa ingin tahu.
                   Dengan mengisi tabel nama-nama anggota tubuh manusia, siswa mampu 
                      menuliskan fungsi setiap anggota tubuh manusia dengan cermat.
                   Dengan menyelesaikan soal cerita yang melibatkan operasi hitung satuan 
                      kuantitas, siswa mampu menyelesaikan masalah sederhana dengan mandiri.
             D.   MATERI PEMBELAJARAN
                   Mengamati gambar dan melakukan diskusi untuk menyebutkan nama-nama 
                      anggota tubuh manusia
                                                       3
                                            RPP Kelas V Semester 2Tema 6 : Organ Tubuh Manusia dan Hewan
                   Menggali informasi dari teks “Nama Anggota Tubuh Manusia”
                   Mencermati tabel nama-nama anggota tubuh manusia dan menyebutkan 
                     fungsinya
                   Berlatih menyelesaikan soal cerita dan memecahkan masalah sederhana yang 
                     melibatkan satuan kuantitas
             E.   PENDEKATAN & METODE PEMBELAJARAN
                   Pendekatan      :  Saintifik
                   Metode          : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan 
                                     ceramah
             F.   KEGIATAN  PEMBELAJARAN
                     Kegiatan                     Deskripsi Kegiatan                   Alokasi
                                                                                        Waktu
                   Pendahulua      Guru memberikan salam dan mengajak semua           15 menit
                   n                 siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan 
                                     masing-masing.
                                   Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi 
                                     lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan 
                                     pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan 
                                     dengan kegiatan pembelajaran.
                                   Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan 
                                     yaitu tentang ”Tubuh Manusia”.
                                   Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang 
                                     meliputi kegiatan mengamati, menanya, 
                                     mengeksplorasi, mengomunikasikan dan 
                                     menyimpulkan.
                   Inti            Kegiatan dimulai dengan mengkomunikasikan            180
                                     kepada siswa tentang kegiatan yang akan            menit
                                     dilakukan
                                   Siswa membaca cerita pengantar pembelajaran, 
                                     kemudian mengamati gambar “Bagian Tubuh 
                                     Kita”.
                                   Gambar ini merupakan stimulus supaya siswa  
                                     mengenal setiap bagian tubuhnya
                                   Siswa mencermati setiap bagian yang terdapat 
                                     pada gambar dan mencatat setiap informasi yang
                                     diperoleh dari hasil pengamatan gambar 
                                     (kegiatan mengamati)
                                   Siswa membaca teks “Bagian Tubuh Manusia”. 
                                     Di akhir bacaan, siswa diajak untuk bersyukur 
                                     atas karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah 
                                                      4