Filetype PDF | Posted on 07 Feb 2023 | 2 years ago
Authentication
digital resources
132x Filetype PDF File size 0.44 MB Source: files1.simpkb.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Oleh : FITRAH MEY HARMI SIREGAR, S.Pd.,Gr
fitrahmeys@gmail.com
Satuan Pendidikan : SMAN MAPAT TUNGGUL SELATAN
Nama Mata Pelajaran : KIMIA
Fase/Semester : E/I
Materi : Hubungan Konfigurasi Elektron dengan letak Unsur dalam
Tabel Periodik Unsur
Alokasi waktu : 90 menit
A. Tujuan pembelajaran
Melalui model pembelajaran Guided Discovery Learning, pendekatan saintifik serta
metode tanya jawab dan ceramah, peserta didik dapat Menganalisis hubungan antara
konfigurasi elektron dengan letak unsur dalam tabel periodic dengan mengembangkan rasa
ingin tahu, jujur, bertanggung jawab, proaktif, bekerjasama serta memiliki sikap mandiri.
Elemen capaian pembelajaran (CP) yang dituju :
• Pemahaman Sains
• Keterampilan Proses
B. Kegiatan pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi waktu
Pendahuluan • Salam pembuka dan berdoa 10 menit
• Guru mengecek kehadiran
• Guru mengarahkan peserta didik duduk sesuai
kelompok
• Guru memastikan peserta didik siap untuk
mengikuti pelajaran
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
• Guru menyampaikan apersepsi dengan
menggunakan tanya jawab tentang
konfigurasi electron
• Guru menyampaikan motivasi berupa setiap
makhluk hidup akan berada pada golongan
yang sesuai dengan kepribadiannya sehingga
meningkatkan semangat dan rasa ingin tahu
peserta didik
Inti Stimulation
• Peserta didik mengamati table periodic
• Guru menanyakan :
apa saja yang Ananda amati dalam table periodic
tersebut ?
• Guru memberikan LKPD kepada setiap
kelompok
Problem statement
• Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya 50 menit
tentang permasalahan seputar pembelajaran
Data collection
• Peserta didik mengumpulkan informasi dari
berbagai sumber untuk menyelesaikan soal pada
LKPD
Data processing
• Peserta didik mengolah data yang diperoleh dari
berbagai sumber untuk menyelesaikan
permasalahan pada LKPD secara berdiskusi
• Peserta didik berdiskusi menyelesaikan soal
pada LKPD
Verification
• Peserta didik presentasi hasil diskusi
• Peserta didik melakukan tanya jawab terkait
penyelesaian soal
Generalization
• Peserta didik melalui bimbingan guru menarik
kesimpulan
• Guru menyampaikan penguatan konsep
Penutup • Guru melakukan refleksi terkait proses 30 menit
pembelajaran yang telah dilakukan
• Guru memberi penghargaan kepada kelompok
terbaik
• Guru memberikan Latihan soal
• Guru menyampaikan informasi untuk pertemuan
selanjutnya
• Guru menyampaikan salam penutup
C. Penilaian
Aspek penilaian Pengamatan
Kognitif Tes dan penugasan
Psikomotorik Penilaian presentasi
Afektif Jurnal sikap
Mengetahui Silayang, September 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Masril, S.Pd.,M.Pd. Fitrah Mey Harmi Siregar, S.Pd., Gr.
NIP. 19700904 199703 1 002 NIP. 19900504 201903 2 013
Lampiran 1. Bahan Ajar
SUSUNAN UNSUR DALAM SISTEM PERIODIK MODERN
Tabel periodik modern terdiri dari dua lajur, yaitu lajur vertical disebut golongan dan
jalur horizontal disebut periode.
Periode pertama terdiri dari 2 unsur. Kemudian diikuti periode kedua dan ketiga yang
masing-masing terdiri atas 8 unsur. Periode keempat dan kelima masing-masing terdiri dari 18
unsur. Periode keenam yaitu periode yang paling panjang terdiri atas 32 unsur. Agar periode
ini dapat diletakkan dalam periode yang panjangnya 18 unsur, 14 unsur diantaranya
ditempatkan dibawah tabel. Deretan unsur ini disebut deret lantanida. Periode ketujuh juga
menempatkan 14 unsur dibawah tabel utama. Deretan unsur ini disebut deret aktinida.
Sistem penggolongan unsur terdiri atas golongan A dan golongan B. dalam tabel
periodik unsur, beberapa golongan diberi nama khusus.
Golongan Utama (A) Nama
Golongan
IA Alkali
IIA Alkali Tanah
IIIA Boron
IVA Karbon
VA Nitrogen
VIA Oksigen
VIIA Halogen
VIIIA Gas Mulia
I VIIIA
A IIA IIIAI VAVA VIAVI IA GOLONGAN
Transisi a. Memiliki jalur vertical
b. Penentuan golongan
berkaitan sifat yang
dimiliki unsur
no reviews yet
Please Login to review.
